català

Avui a classe de català hem fet el guió del meu pas per l'escola
 
Deures: fer el meu pas per l'escola: infantil per dimarts dia 7-5-13
també hem de dur els cuiners i cambrers  un davantal per divendres 3-5-13.

Medi:Serra de Tramuntana

MEDI:La Serra de Tramuntana

Esquema de la xarrada de na Magdalena sobre la Serra de Tramuntana:
Serra de Tramuntana

•      Declarada Patrimoni de la Humanitat per la U.N.E.S.C.O. l'any 2011 (La UNESCO és un organisme de la O.N.U (Organització de les Nacions Unides que a partir de 1971 va seleccionant aquells llocs que pel seu interès i valor paisatgístic,cultural artístic o històric és necessari conservar i protegir.)

VALORS DE LA SERRA TRAMUNTANA

• Paissatge cultural :Se referix al paisatge creat moltes vegades amb la intervenció de l'home  que està completament integrat a la naturalesa. Les intervencions de les persones  al llarg dels anys han creat : 

1. Camins de pedra en sec (pedra en sec vol dir que no han posat cap tipus de argamassa.
2. Marjades: les necessitats de terres de conreu han obligat realitzar bancals i així convertir els vessants de les muntanyes en zones planes i nivelades per poder mantenir la terra i sembrar diferents plantes i arbres. Les marjades estan  fetes amb pareds de pedra en sec. D'aquesta manera l'aigua de les plovies torrencials poden filtrar-se per les pedres i no s'esbuca la marjada.Diuen que totes les marjades alineades arribarien fins a Australia.
3. Camins
4. Monuments religiós
5. Construccions hidràuliques: Síquies,aljubs,safareigs
6. Escars
7. Forns de calç
8. Sínies
9. Casetes de carboner
10. Arquitectura tradicional: 
1. Torres de defensa i de vigilància
2. Rentadors públics
3. Tafones
4.  Molins

• Festes .Els pobles de la Serra celebren festes com les moros i cristians que recorden una època plena de dificultats

• Municipis que estan inclosos a la serra de Tramuntana

• Elements Físics
• Clima
• Costa
• sòl :paisatge càrstic
• Monuments Naturals
• El paisatge Vegetal
• Adaptacions de les plantes
• Plantes autòctones
• Plantes endèmiques
• Fauna autòctona i endèmica 

• L'arxiduc

Mates

Avui a classe de mates hem seguit amb el pressupost dels aliments de Sóller. 

Medi

    Avui a la classe de medi hem vist el projecte de na Maria Giménez.
    Deures: Anar al bloc de medi i obrir on posa serra tramuntana, fer un petit resum dels apartats del paisatge cultural i millorar lo de Miró, Picasso i Gaudí per dia 2-5-13.

Castellano

Hoy en classe hemos entregado el esquema y el resumen del vídeo de Egipto, el cuaderno de ortografia y el libro.


Deberes: Cuaderno de la "V" asta pagina 21.

Mates

Avui a classe de mates hem corregit el quadern de mates i hem escrit els aliments per soller.

Deures: Acabar el quadernet i cercar quant valen el aliments

ALIMENT	PREU UNITARI	QUANTITAT	PREU FINAL
LLETUGA *
PASTANAGA *
TOMÀTIGA *
MAÏS *
OLIVES *
CEBA *
OLI D'OLIVA *
SAL *
VINAGRE
MACARRONS
SALSA DE TOMÀTIGA
FORMATGE RALLAT
AIGUA *
TONYINA
ALFABEGUERA
NATILLES
NUGGETS
OLI VEGETAL *
LLET *
CACAO *
GALLETES “CUÉTARA”
IOGURT
CAFÈ
SUCRE *
“QUELITAS”
FORMATGE EN PORCIONS
CARABASSÍ (crema verdures)
PATATA *
NATA
PITERA DE POLLASTRE
POMA
PLÀTAN
TARONJA
PA *
PERNIL DOLÇ
PERNIL SALAT
MORTADEL·LA
FORMATGE (semi-curat)
BROU
SOPA
OUS
GELAT
FUET
SALSITXES (pollastre/vedella)
HAMBURGUESES (pollastre/vedella)
BISTECS EMPANATS (pollastre/vedella)
KETCHUP
MAONESA

.

medi

avui en classe de medi hem vist un videó  y hem fet un resum  de egipte

 deures:passar a net el resum y a fer el esquema de medi a net

catala

Avui en classe de català hem fet filosofia i em xerrat que no estem motivats

deusre:passar a net el resum de filosofia los que la'n fet

Mates

Avui a classe de mates hem seguit amb el quadern de ses mesure.




Deures: Fer l'arrel quadrada de 3512 i 2401.

Angles

Avui a classe de Angles hem seguit el roleplay.



Deures: Fer pagina 10 i 11 del quadern past time part 2.

Medi

Avui a la classe de medi hem repassat el que varem fer la setmana passada del modernisme, les seves característiques son:
-Esteticisme refinat
-Dinamisme de les formes
-Gust per la naturalesa
-Gust per la simetria
Deures: Cercar informació sobre en Miró, Gaudí i en Picasso (biografia i art) 25-4-13

Català

  Avui a català em em llegit el periòdic i em surrallat les paraules mes important i que no enteniam.Nos ha preguntat si volem participar en una marató 
  Després em anat abaix en primer pis y em vis uns cuadres de San Jordi.Em anat en la classe de català per cantar la canso "Tinc un Drac".
  També posaran 5 endivinaies que si adivinam els 5 participarem en un sorteig i podem guanyar una sorpresa  
     

castellano

Hoy en clase de castellano emos entregado la autobiografia y emos cogido el libro y fitcha.


Deberes: Libro y fitcha para el dia 24/4/13

català

Avui a classe de català hem entregat el mapa conceptual de na Maria Antònia Salvà i també el llibre i fitxa.



Deures: 3 pàgines lector, i passar net el mapa conceptual 24/4/13

mates

Avui a classe de mates hem corregit el quadernet de mates.



Deures:4 pàgines més per dia 24/4/13

Castellano

Hoy en la clase de castellano hemos repasado la gramática,y hemos corregido el examen del análisis morfológico.

Deberes: Estudiar la gramática, y analizar hasta el punto y aparte la frase de la hoja 23-4-13

Català

Avui dia 16/4/13 hem fet filosofia,hem comentat sobre la higiene nostra.
   
    deures: Passar a net el resum de filosofia(els 3 nins) 23-4-13
Hem de dur per demà dia 17-4-13 5 palanganes i 3 batedores d'ou. Els cuiners han de dur en davantal.

MEDI:El modernisme

Avui hem vist un vídeo sobre el modernisme.

http://didactalia.net/en/community/materialeducativo/resource/El-Modernismo-A

Deures:
Elaborar un dossier sobre les característiques del modernisme i arquitectura i arquitectes modernistes a Mallorca.

Pel proper dijous.

català

Avui en la classe de Català hem fet filosofia, i hem llegit la llegenda de Sant Jordi.

DEURES:
·Cercar un poema relacionat amb Sant Jordi [en Català].
·Cercar qui era na MªAntònia Salvà.
·Cercar l'autor del poema "El Pi de Formentor"

projecte

Avui a la classe de projectes hem repassat tot un poc , i també hem vist la presentació de na Maria G.


DEURES:

·Enviar a n'Andres per correu el que direm a la presentació, i els nostres objectius.
·Fer l'itinerari de Projectes.
·Resum de la classe

Medi:educació sexual

Cèsar i Mª Giménez han explicat , a partir del seu mapa conceptual , alguns apartats del tema com per exemple els diferents tipus de família que hi ha a la societat o els diferents mètodes anticonceptius.

Deures:

1.- Realitzar dos  esquemes conceptuals: un de l'abús sexual i ĺ'altre de les malalties de transmissió sexual.